Veel voorkomende klachten
تجربه عفونت میتواند خفیف باشد. بنابراین، در نظر گرفتن ترکیب عفونت و علائم مداوم بسیار مهم است. سازمان بهداشت جهانی (WHO) تعریف خاصی از کووید طولانی مدت برای کودکان و نوجوانان ارائه داده است، زیرا کووید-۱۹ آنها را متفاوت از بزرگسالان تحت تأثیر قرار میدهد.
کودکان و نوجوانان اغلب شکایات متعددی را تجربه میکنند: علائم خلقی (غمگینی، تنش، عصبانیت، اضطراب، افسردگی)، خستگی شدید، مشکلات خواب، سردرد، گرفتگی قفسه سینه و/یا تنگی نفس، گرفتگی بینی، سرگیجه و تپش قلب. اختلالات شناختی (گیجی، مشکلات تمرکز، حساسیت بیش از حد و مشکلات حافظه) و کسالت پس از فعالیت (PEM : بدتر شدن علائمی که پس از همه اشکال فعالیت - جسمی، شناختی، اجتماعی و روانی - رخ میدهد) نیز رخ میدهد. ** (برای مرور کلی شکایات به تصویر زیر مراجعه کنید) . قرار دادن این کودکان در معرض استرس علیرغم این علائم میتواند به طور بالقوه آسیبهای جبرانناپذیری ایجاد کند. همچنین کودکانی با دوره پس از کووید وجود دارند که بهبود نمییابند یا قادر به تحمل استرس نیستند.
کودکان و نوجوانان مبتلا به کووید طولانی مدت به طور منظم دیگر نمی توانند به طور کامل در مدرسه شرکت کنند، در ورزش شرکت کنند، با دوستان خود کارهای سرگرم کننده انجام دهند یا به مهمانی بروند. خستگی شدید و/یا پردازش محرک این کار را دشوار می کند.
جوانان و کووید طولانی
گروه جوانانی که پس از سه ماه هنوز علائم را تجربه میکنند، بزرگ است. بر اساس دادههای مطالعه ONS انگلستان، این تعداد در هلند به بیش از ۱۵۰۰۰ کودک ۲ تا ۱۶ ساله که به دلیل کووید طولانی مدت بیش از سه ماه با محدودیتهایی - از خفیف، خفیف و شدید - مواجه هستند و بیش از ۲۰۰۰۰ کودک ۱۷ تا ۲۴ ساله میرسد. آنها ممکن است پس از یک دوره خفیف بیماری، همچنان علائم شدیدی مانند مشکلات تمرکز و حافظه، تنگی نفس و خستگی را تجربه کنند. به ویژه در بین دانشآموزان، چنین علائمی میتواند مانع پیشرفت یادگیری و مطالعه شود. *** برای جوانانی که در حال تحصیل در MBO ، HBO یا WO هستند، مهم است که در اسرع وقت تأخیر در تحصیل را به موسسه آموزشی گزارش دهند. این امر امکان بررسی، همراه با مشاور تحصیلی و/یا رئیس دانشکده، در مورد چگونگی محدود کردن یا به تأخیر انداختن تأخیر در تحصیل را فراهم میکند. به عنوان مثال، برنامههای تحصیلی اغلب در صورت بروز مشکل برای یک جوان، امکان تنظیم برنامههای زمانی، برنامهها و تاریخ امتحانات را فراهم میکنند.
شکایات طولانی مدت می تواند منجر به شکایات روحی و استرس بیشتر در جوانان شود. گاهی اوقات بزرگسالان جوان می توانند از حمایت برای عدم اطمینان و/یا ترس های مرتبط با شکایات فیزیکی طولانی مدت خود استفاده کنند. زندگی برای برخی به طور کامل متوقف شده است و چشم انداز کمی برای بهبودی وجود دارد، که بر چشم انداز آینده آنها نیز تأثیر می گذارد. گزینههای مناسب برای حمایت روانی و اجتماعی نیز از طریق راهنمای دیجیتالی راهنمای توسعهیافته توسط C-support برای جوانان در دسترس است.
کار و درآمد
همچنین جوانانی وجود دارند که از قبل مستقل زندگی میکنند و به دلیل مشکلات سلامتی، کار کمتری دارند یا اصلاً کار نمیکنند و در نتیجه درآمد کمتری دارند یا اصلاً کار نمیکنند. همه جوانان واجد شرایط دریافت مزایای تکمیلی مانند مزایای بیکاری یا مزایای کمکهای اجتماعی نیستند. فقط تعداد کمی واجد شرایط دریافت مزایای واجونگ هستند. علاوه بر اثرات روانی بالقوه، این امر مشکلات مالی را نیز به همراه دارد که بر گزینههای مسکن آنها تأثیر میگذارد. در نتیجه، برخی از جوانان به خانه والدین خود برمیگردند. این جوانان میتوانند برای کمک به تیمهای محله و/یا شهرداری مراجعه کنند.
C-support چه کاری انجام می دهد؟
کودکان و نوجوانان، به همراه والدینشان، میتوانند برای مشاوره فردی و پاسخ به سوالات مربوط به شکایات بهداشتی و روانی-اجتماعی به C-support مراجعه کنند. مشاور مراقبتهای پس از درمان به شکایات تجربه شده و تأثیر آنها بر سلامت جسمی و روانی گوش میدهد. آنها در مورد آنچه برای قابل تحملتر کردن شکایات و احتمالاً کاهش آنها لازم است، بحث میکنند. در صورت لزوم، مشاوره با یکی از مشاوران پزشکی ما انجام میشود.
همچنین در مورد درمانهای احتمالی با ارائه دهندگان مراقبت، مانند کاردرمانی، فیزیوتراپی، گفتاردرمانی یا رژیم غذایی، با در نظر گرفتن مراقبت و/یا پشتیبانی موجود، مشاوره ارائه میشود. مشاور مراقبتهای پس از درمان، راه را نشان میدهد و در کنار کودک یا نوجوان و والدین (یا والدین) آنها میایستد. در صورت لزوم، ما اطلاعات بیشتری را در اختیار متخصصانی مانند پزشک عمومی، پزشک جوانان، پزشک بیمه، کاردرمانگر یا فیزیوتراپیست و همچنین مدرسه، مسئولین مدرسه گریزی، خانه امن (Veilig Thuis) یا سایر ارائه دهندگان خدمات مربوطه قرار میدهیم.
تحصیلات
آموزش بخش مهمی از رشد کودکان و نوجوانان است. هنگامی که یک کودک یا فرد جوان مبتلا به کووید طولانی است، می تواند عواقب جدی برای دوران مدرسه و رشد شناختی و اجتماعی-عاطفی کودکان داشته باشد.
به دلیل علائم طولانی مدت مرتبط با کووید، مانند PEM ، POTS (سندرم تاکی کاردی ارتواستاتیک وضعیتی)، یا خستگی شدید و/یا از دست دادن تمرکز، گاهی اوقات امکان شرکت در (بخشی از) آموزش وجود ندارد. غیبت میتواند منجر به تأخیر در آموزش شود. علاوه بر این، ظرفیت کنار آمدن با شرایط میتواند از روزی به روز دیگر به طور قابل توجهی متفاوت باشد. بنابراین، غیبت از مدرسه همیشه نشانه عدم تمایل یا انگیزه کافی نیست، بلکه میتواند پیامد این بیماری باشد.
با مشورت سرپرست داخلی یا هماهنگکننده مراقبت، میتوان در مورد مراقبت در مدرسه و محتوای آموزش، با در نظر گرفتن ظرفیت و محدودیتهای کودک یا نوجوان، توافقاتی حاصل کرد. پزشک مدرسه نیز میتواند در این امر نقش داشته باشد، احتمالاً همراه با یک کاردرمانگر کودکان که میتواند در مورد ظرفیت مشاوره ارائه دهد. همکاری بین پزشک مدرسه و یک کاردرمانگر کودکان واقعاً میتواند برای یک نوجوان تفاوت ایجاد کند.
بنابراین، مهم است که والدین و دانشآموز در مورد آموزش مناسب در مقاطع ابتدایی یا متوسطه با مدرسه و در صورت لزوم، سایر متخصصان مربوطه گفتگو کنند. مرکز دانش آموزش مناسب MBO اطلاعاتی در مورد سازماندهی این امر در اختیار مؤسسات آموزشی MBO قرار میدهد.
سفارشی سازی
در کودکان/جوانان مبتلا به کووید طولانی، مهم است که تعادلی بین تلاش و آرامش پیدا کنند. با تطبیق آموزش تا حد امکان با توانایی های دانش آموز، می توانیم به بهبودی کمک کنیم. مقدار مواد آموزشی، زمان تدریس و/یا روش تدریس و استفاده از وسایل کمکی می تواند در این امر مؤثر باشد. سفارشیسازی را میتوان با در نظر گرفتن شکایات، محدودیتها و انعطافپذیری کودک یا جوان و (ممکنهای) او و مدرسه اعمال کرد. مثالها عبارتند از:
- با مشورت یک کاردرمانگر اطفال برنامه ریزی کنید.
- برنامه ریزی لحظات استراحت بین دروس؛
- کار در محیطی با محرک کم؛
- استفاده از وسایل کمکی مانند هدفون در کلاس
- آموزش از راه دور، به عنوان مثال تماس تصویری یا ربات AV1
(همچنین مشاهده کنید آموزش ربات برای کودکان بیمار طولانی مدت). - در مورد موضوعات ضروری (هسته ای) که باید دنبال شوند یا آزمون های واقعا ضروری توافق می کنند.
- انتخاب موضوعات خلاق با ظرفیت شناختی کمتر؛
- زمان اضافی در آزمون؛
- انتخاب پروفایل را سریعتر انجام دهید.
- شرکت در یک امتحان پلکانی؛
- متناوب موضوعات انجام دادن و موضوعات فکری (بار شناختی و بار فیزیکی)
کلاس های بدنسازی و ورزش
فعالیت بدنی همراه با تماس اجتماعی برای رشد کودک یا نوجوان مهم است. این میتواند آرامش ایجاد کند و به خلق و خوی آنها کمک کند. با این حال، اگر کودک یا نوجوان علائم کووید طولانی مدت داشته باشد، فعالیت بدنی میتواند بسیار طاقتفرسا باشد و این به بهبودی کمکی نمیکند. شرایطی مانند PEM و POTS دلایلی هستند که کودکان نمیتوانند در کلاسهای ورزشی یا باشگاه شرکت کنند.
مهم است که مدرسه و معلم ورزش به این موضوع توجه کنند. بنابراین، بسته به مشمولیت مالیات، در مورد اینکه کودک یا جوان در چه مواردی شرکت خواهد کرد یا نخواهد کرد و آیا معافیت ضروری است، توافقات روشنی ایجاد کنید. یک معلم ورزشگاه همچنین می تواند در این بین استراحت کند و فقط اجازه دهد بخشی از درس ها دنبال شود. یک کاردرمانگر (کودک) می تواند در این مورد راهنمایی کند. یک برنامه اقتباس شده همچنین می تواند به امکان "شرکت" در ورزش های معمولی کمک کند. یا اگر ورزش امکان پذیر نیست، برای تسهیل تماس اجتماعی قبل یا بعد از یک جلسه تمرینی یا به روشی دیگر. این به کودک یا جوان اجازه می دهد تا حداقل با هم تیمی ها در تماس باشد.
تاثیر بر خانواده
هنگامی که یک کودک یا جوان در یک خانواده بیمار است، مراقبت و توجه اضافی مورد نیاز می تواند عواقب عمده ای برای سایر اعضای خانواده و محیط داشته باشد. خانواده باید کودک بیمار را در نظر بگیرد که فشار بیشتری بر سایر اعضای خانواده وارد می کند. برای والدین، این می تواند به معنای یک نقش مراقبت غیررسمی با یک وظیفه مراقبتی سخت باشد که گاهی به دلیل مراقبت از کودک یا فرد جوان در خانه نیاز به تعدیل در کار (زمان) دارد.
همچنین ممکن است توجه بیشتری به کودک بیمار نسبت به خواهر و برادرهایش معطوف شود. علاوه بر این، آنها باید به دلیل حساسیت کودک بیمار با شرایط سازگار شوند: ساکتتر بمانند، برنامه روزانه خود را تنظیم کنند و تعطیلات را به طور متفاوتی بگذرانند. کووید طولانی مدت نه تنها بیمار، بلکه همه اطرافیان او را نیز تحت تأثیر قرار میدهد. >> در اینجا درباره پیامدهای روانی و اجتماعی و نکاتی درباره نحوه برخورد با آنها بیشتر بخوانید.
آژانس های مختلفی وجود دارد که کودکان و جوانان می توانند از آنها کمک بخواهند. چندین وب سایت برای مشاوره، پاسخ به سوالات و اطلاعات در مورد تحقیق وجود دارد. لطفا سوالات متداول یا لینک های مفید این صفحه را مشاهده کنید.
پرسش های متداول
شدت علائم پس از کووید در کودکان متفاوت است. در واقع، همه آنها از حساسیت بیش از حد به جمعیت، سر و صدا، نور و سایر محرکها رنج میبرند. برخی از کودکان میتوانند به طور محدود در مدرسه شرکت کنند یا در فعالیتها شرکت کنند، در حالی که برخی دیگر تا حد زیادی در خانه میمانند. در موارد شدید، کودکان حتی ممکن است بستری شوند و به هیچ وجه قادر به تحمل هیچ محرکی نباشند.
کودکان مبتلا به کووید طولانی مدت، غیبت مجاز دارند. پزشک اطفال، که با نام پزشک مدرسه نیز شناخته میشود، فرد تعیینشدهای است که بر اساس مشورت با والدین، دانشآموز، مدرسه و هرگونه توصیه از یک کاردرمانگر، توصیهای را تدوین میکند. نیازی به ارائه توضیحات در مورد ظرفیت کاری نیست. ظرفیت کاری کودک مبتلا به کووید طولانی مدت میتواند روز به روز و هفته به هفته به طور قابل توجهی متفاوت باشد. اگر توضیحات نشان دهد که ظرفیت کاری مدت زمان مشخصی دارد و کودک دچار عود (یا PEM ) میشود، ارائه توضیحات کتبی در مورد ظرفیت کاری میتواند والدین را در موقعیت دشواری قرار دهد.
توصیه های مبتنی بر بینش پزشک جوانان که این امر را با کودک یا جوان، والدین، مدرسه و در صورت لزوم با مشورت پزشکان و مسئول آموزش هماهنگ می کند، برای آموزش اجباری کافی است. با هم می توانیم ببینیم که آیا و چگونه می توان مشارکت مناسب در آموزش را از سر گرفت. همچنین ببینید توصیه هایی در مورد مشارکت مدارس پس از پایان اقدامات کرونا.
پزشک جوانان در یک تیم مراقبتهای بهداشتی جوانان فعالیت میکند و با تیم محله همکاری میکند. در صورت غیبت طولانی مدت به دلیل بیماری، مدرسه با سرویس مراقبتهای بهداشتی جوانان (JGZ) تماس میگیرد و والدین نیز میتوانند سوالات خود را در آنجا مطرح کنند. پزشک جوانان موظف به حفظ محرمانگی اطلاعات پزشکی است. در صورت لزوم، پزشک جوانان میتواند با اجازه دانشآموز و والدین، از پزشک معالج فرد جوان و/یا عضو آسیبپذیر خانواده اطلاعات درخواست کند.
اصطلاح تابآوری همیشه توسط متخصصان در مدرسه، مراقبتهای بهداشتی جوانان و آموزش اجباری به طور مداوم استفاده نمیشود. بنابراین مرتباً منجر به بحث میشود. به همین دلیل است که این سند برای روشن شدن نقش JGZ در ارزیابی تابآوری جوانان بیمار گزارش شده، تدوین شده است.
برای سوالات در مورد مشکلات روانی و اجتماعی:
- راهنمای راهنمای دیجیتال: راهگشای مشکلات روانی و اجتماعی در حوزه های مختلف است که سوالاتی در مورد آنها مطرح می شود از جمله:
- به یک گوش شنوا نیاز دارید
- در مشکلات شخصی کمک کنید
- زندگی معنادار و کمک های اجتماعی
- مراقبت های بهداشتی جوانان (JGZ): در یک شهرداری، JGZ به سلامت، رشد و رشد فرزند شما می پردازد. شما می توانید برای مشاوره رایگان، اطلاعات، مراقبت های اولیه پزشکی و حمایت در رشد و تربیت کودکان به اینجا مراجعه کنید. این همچنین شامل دفتر مشاوره برای کودکان 0-4 ساله و GGD Youth Health Care برای کودکان 4-18 ساله می شود.
- مرکز جوانان و خانواده (CJG): در مورد سؤالات والدین کمک و مشاوره ارائه می دهد. این مکانی است که والدین، کودکان و متخصصان می توانند با سؤالاتی در مورد سلامتی، رشد و تربیت فرزندان مراجعه کنند.
- Youthhelponline: در اینجا بیش از 20 خط کمکی را پیدا خواهید کرد که پشتیبانی سریع، ناشناس و رایگان را به شما ارائه می دهند. از طریق چت، تلفن یا ایمیل. قابل اعتماد و حرفه ای.
- از نظر ذهنی حیاتی است: (بخشی از موسسه تریمبوس) اطلاعاتی در مورد سلامت روان ارائه می دهد، تمرینات را ارائه می دهد و به شما کمک می کند تا کمک پیدا کنید.
برای سوالات در مورد پشتیبانی آموزشی:
- شبکه زیزون: حمایت از کودکان بیمار در آموزش این شبکه همچنین دانش و اطلاعات زیادی را برای والدین، معلمان، هیئت مدیره مدارس و مشارکت ها ارائه می دهد.
- والدین و آموزش و پرورش: اطلاعات در مورد آموزش و بیشتر برای والدین دارای فرزندان در سن مدرسه.
- مشارکت برای آموزش مناسب: اطلاعات در مورد آموزش مناسب، روش کار و گزینه های حمایتی اضافی برای والدین دارای کودکان در سن مدرسه.
- پایه بی دغدغه به مدرسه – نکات عملی: راه حل های سفارشی در مدرسه برای دانش آموزان (آموزش ابتدایی / آموزش متوسطه) و دانش آموزان (آموزش حرفه ای متوسط) با یک بیماری مزمن. اینجا یکی است راهنما با نکاتی برای بستن توافقات عملی با مدرسه.
- بنیاد بی دغدغه به مدرسه – آموزش از راه دور: گزینه هایی برای آموزش از راه دور برای دانش آموزان/دانش آموزانی که فقط می توانند برای ساعات محدودی در مدرسه/آموزش شرکت کنند. بلافاصله نقشه راه برای دانش آموزانی که آموزش از راه دور می تواند راه حل خوبی برای آنها باشد.
- OZL - پشتیبانی آموزشی برای دانش آموزان بیمار: به دنبال فرصت هایی برای ارائه شکل مناسب آموزش به دانش آموزان بیمار. مراقبت منطقه ای: پشتیبانی آموزشی در گلدرلند، برابانت و لیمبورگ.
- مشاوران آموزشی: اگر والدین با مرکز مراقبت های اولیه (مشارکت) اختلاف داشتند، می توانند با مشاور آموزشی تماس بگیرند. این شخص از منافع کودک حمایت می کند و با والدین، مدرسه، شهرداری و/یا شراکت وارد بحث می شود تا به دنبال راه حل و مراقبت مناسب باشد.
- ترتیبات مراقبت آموزشی NJI: به ویژه برای کودکانی که نیاز به حمایت آموزشی و مراقبتی دارند، همکاری آموزش و پرورش و مراقبت از جوانان و والدین وجود دارد. رشد کودک در مدرسه محوری است. ترتیبات آموزشی-مراقبتی برای تک تک کودکان و برای گروه هایی از کودکان در دسترس است.
برای سوالات در مورد پشتیبانی توسعه:
- مراقبت از جوانان تحت قانون جوانان: قانون جوانان برای کودکان و نوجوانان وجود دارد. این قانون تقریباً کلیه مراقبت و حمایت از کودکان و جوانان زیر 18 سال را تنظیم می کند. در اینجا نحوه درخواست مراقبت از جوانان و آنچه که این مستلزم آن است را خواهید یافت. گاهی اوقات مراقبت از جوانان تحت قانون بیمه درمانی، قانون مراقبت طولانی مدت یا Wmo نیز لازم است.
- مقررات کمک-Wmo-جوانانآیا فرزند شما بیماری، معلولیت (مانند معلولیتهای چندگانه شدید) یا تأخیر رشدی دارد؟ در این صورت، انواع مختلف کمک و پشتیبانی در دسترس است.
- Wlz مراقبت از جوانان: قانون مراقبت طولانی مدت مراقبت از افرادی را که نیاز به حمایت مادام العمر و مادام العمر دارند، در خانه یا در یک موسسه مراقبت تنظیم می کند. کودکان و نوجوانان نیز در صورت داشتن شرایط می توانند مراقبت Wlz را دریافت کنند.
- کمک اولیه یکپارچه: برای سؤالاتی در مورد تأخیرهای رشدی و/یا مشکلات رفتاری در کودکان خردسال تا 8 سال.
یک جلسه پیشرفت دورهای در مدرسه ترتیب دهید تا پیشرفت را ارزیابی کرده و در مورد آموزش تطبیقی که باید دنبال شود، توافق کنید. کاردرمانگر و/یا پزشک معالج کودک یا نوجوان شما میتوانند در این زمینه، در چارچوب ظرفیت شخصی، از شما حمایت کنند. زایزون میتواند از فرزند شما در مدرسه حمایت کند. هنگامی که دانشآموزی دارای یک بیماری طولانی مدت، مزمن یا تهدیدکننده زندگی با پیامدهای (بالقوه) برای حرفه تحصیلی خود است، میتوان از یک مشاور آموزش دانشآموزان بیمار (OZL) استفاده کرد . این مشاور میتواند به طور موقت به مدرسه، والدین و دانشآموز کمک و راهنمایی ارائه دهد. مشاور OZL از جمله موارد زیر مراقبت یا پشتیبانی میکند:
- تماس بین مدرسه، بیمارستان، دانش آموز و والدین؛
- اطلاعات و توصیه به معلمان در مورد آموزش دانش آموزان بیمار؛
- اطلاعات برای معلمان، والدین، متخصصان (مراقبت) و همکلاسی ها در مورد برخورد با دانش آموز بیمار؛
- آموزش و راهنمایی دانش آموز بیمار در منزل، بیمارستان و مدرسه؛
- (سازمان دهی) دروس در خانه یا بیمارستان همراه با مدرسه، اگر معلمان خودمان نتوانند این کار را انجام دهند.
- اطلاعات در مورد بیماری ها و پیامدهای احتمالی آنها برای عملکرد مدرسه؛
- تهیه برنامه اقدام برای دانش آموز بیمار همراه با مدرسه.
توجه: کودکان و جوانانی وجود دارند که قادر به رفتن به مدرسه یا شرکت در فعالیت نیستند. توصیه هایی که در این پاسخ داده شده در مورد این دسته از کودکان صدق نمی کند.
این به طور منظم یک نبرد فردی بین والدین و مدرسه است، برای شناسایی شکایات پس از COVID و برای آموزش مناسب. این کودکان چه حقی دارند؟ چه مراقبتی برای این کودکان وجود دارد؟
- گزینه های آموزش مناسب با مشاوره با مشاور آموزشی مرتبط با مدرسه فرزند شما مورد بحث قرار خواهد گرفت. آموزش در خانه، تماس با کلاس، آموزش در خانه KPN، حمایت بیشتر از کودکان با مشکلات آموزشی، احتمالاً از طریق یک معلم اصلاحی را در نظر بگیرید.
- اگر مدرسه نتواند اقدام کند، به این معنی که نمی تواند آموزش مناسبی ارائه دهد و/یا فرزند شما از آموزش بسیار عقب مانده است، ارجاع به آموزش ویژه (SO Cluster 3) توصیه می شود. هیچ گزینه مالیاتی برای کودکانی که به شدت بیمار هستند وجود ندارد. به عنوان مثال PEM of گلدان ها. در این صورت، هر ارجاعی ارزش افزوده ای ندارد.
خستگی طولانی مدت، غیبت از مدرسه، شکایات پزشکی متعدد و بیمیلی نسبت به برخی درمانها گاهی اوقات میتواند به اشتباه به عنوان نشانههایی از غفلت یا جعل تلقی شود. با این حال، این پدیدهها در واقع میتوانند از ویژگیهای PAIS باشند. تمایز قائل شدن بین جعل و تصاویر بالینی PAIS مهم است.
[جعل کردن نوعی کودک آزاری است که در آن شکایات کودک ساختگی، اغراقآمیز یا توسط والدین یا مراقب او مطرح میشود. این یک وضعیت بسیار نادر است (شیوع تخمینی 0.4-2 در هر 100.000 کودک).]
تفسیر نادرست علائم میتواند منجر به استرس غیرضروری برای کودک و خانواده شود، زیرا استرس یک عامل محرک شناخته شده برای عود یا بدتر شدن علائم در کودکان مبتلا به PAIS است. سوءظنهای بیاساس در مورد ناامنی میتواند آسیب قابل توجهی ایجاد کند. بنابراین، خوب گوش دادن، پرسیدن سوالات پیگیری، نگرش باز و آگاهی از PAIS ضروری است.
در صورت گزارش Veilig Thuis، مناسب است که همیشه با Veilig Thuis گفتگو کنید، صرف نظر از اینکه گزارش چقدر ناموجه به نظر برسد. برای اطلاعات بیشتر در مورد روشهای کاری آنها، به veiligthuis.nl مراجعه کنید. نکات:
- اطمینان حاصل کنید که به خوبی از آنچه که اعلان در مورد آن است مطلع هستید. سعی کنید هر گونه شکایت نادرست ناشی از کووید طولانی و/یا مناطق تحت تأثیر آن را مطرح کنید. به ما بگویید این به چه شکل است و با فرزندتان چه می کند.
- همیشه با آژانس مربوطه مستقر شده توسط Veilig Thuis گفتگو کنید تا بررسی کنید که آیا و چه کمکی مناسب است یا خیر. به عنوان مثال، یک تیم محله، کارگر جوان یا مددکار اجتماعی. این برای مقابله با شما نیست، بلکه برای بررسی مشترک گزینه هایی است که می تواند مفید باشد.
- می توانید به آن برسید BIVKZ اگر سوالی دارید آنها در VT Notifications در هلند نشان دهنده منافع والدین و کودکان مبتلا به بیماری مزمن، شدید یا تحت مراقبت هستند.
